Пользователей соц. сети разделил на два лагеря математический пример из школьной программы

Прийти к единому мнению им так и не удалось.

Недавно, один пользователь Twitter опубликовал очередной пример, который рассорил людей в комментариях и разделил их на два лагеря.

В последнее время математические задачки стали особенно популярны. Всем хочется вспомнить школьную скамью и доказать, что с тех времен знания в голове всё же остались. Недавно, один пользователь Twitter опубликовал очередной пример, который рассорил людей в комментариях и разделил их на два лагеря.

Казус гениального математика Григория Перельмана Читайте также: Казус гениального математика Григория Перельмана

«В любой момент можешь собрать свой чемоданчик и свалить» Читайте также: «В любой момент можешь собрать свой чемоданчик и свалить»

А вот собственно и сам пример:

Гарик Харламов высказался про Скабееву: «Ольга кому хочешь может отбить желание размножатся» Читайте также: Гарик Харламов высказался про Скабееву: «Ольга кому хочешь может отбить желание размножатся»

8 ÷ 2 (2+2) = ?

Вы будете жить в просторной квартире? Ну уж нет! Я переезжаю сюда! — заявила свекровь Читайте также: Вы будете жить в просторной квартире? Ну уж нет! Я переезжаю сюда! — заявила свекровь

Что же ответили пользователи?
Первый лагерь упорно доказывал, что в результате должно получиться 16, а другой выступал за 1. Действие в скобках все выполнили правильно, а вот дальнейшие действия людей разошлись. Кто-то утверждает, что сначала нужно умножать, а только потом делить.

«Не могу больше здесь оставаться» — Игорь Николаев эмигpирует Читайте также: «Не могу больше здесь оставаться» — Игорь Николаев эмигpирует

Вторые же уверены в том, что деление и умножение абсолютно равносильные действия, которые необходимо выполнять в той последовательности, в которой идут в примере.

«Ты не имела права!» — муж возмущен поступком жены Читайте также: «Ты не имела права!» — муж возмущен поступком жены

Прийти к единому мнению им так и не удалось.

Сторифокс